论地方文化资源在音乐艺术院校《中国近现代史纲要》实践教学中的融入

地方文化资源融入音乐艺术院校《中国近现代史纲要》课实践教学有利于增强音乐艺术院校大学生对"三个选择"的认知、对"纲要"课学习的主动性和积极性、从"史"的角度对我国的近现代文化的认知。要立足院校实际按照实事求是的原则、目标导向原则、"双主体"的原则、典型性原则科学探索实践运用方式;将地方文化资源融入课堂教学,加强理论引导;将地方文化资源融入"第二课堂";将地方文化资源融入音乐艺术专业教学形成"第三课堂";将地方文化资源整合搭建实践教学基地。