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变形联想思维在几何证明题中的运用
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摘要
在数学教学中,证明某些几何命题时,如果能引导学生对其几何图形的变化展开变形联想,探究其图形的变化规律,就可以激发学生学习数学、探究数学的兴趣。
作者
王仲义
彭德华
机构地区
贵州省湄潭县随阳山中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2008年第1X期15-16,共2页
关键词
证明题
联想思维
数学教学
证明方法
图形的
对应边
探究过程
直角边
随阳山
湄潭县
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数理化学习(初中版)
2008年 第1X期
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