期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用参数t的几何意义解决一类最值问题被引量：1

原文传递

导出

摘要解析几何中一类最值问题与'长度'有关[1],经常在高考中出现.问题中直线方程形式的选择直接影响后续的解答,直线形式不同,后续工作的难度不同.经过研究实践发现,利用直线标准式参数方程解答此类问题是最佳选择,解题流畅,运算量小,函数简洁,最值易求,学生容易掌握.

作者李昌成

机构地区新疆乌鲁木齐市第八中学

出处《数理化学习（高中版）》 2019年第1期25-27,共3页

关键词直线标准式参数方程解析几何长度最值

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1薛党鹏.解析几何运算的简化例析[J].数学教学,2018(3):32-35. 被引量：3
2吴家华.一类“范围问题”的简便求法[J].数理化学习（高中版）,2018(6):34-35. 被引量：2

二级参考文献1

1薛党鹏.解析几何问题的解题技巧[J].中等数学,2003(4):6-9. 被引量：3

共引文献3

1李昌成.探究一类解析几何最值问题解法[J].数理化解题研究,2020,0(1):62-63. 被引量：1
2刘桥连.基于数学运算谈解析几何学习效率的提升[J].福建中学数学,2018(9):21-23.
3朱水英.椭圆中的切线方程及其应用[J].中学数学研究,2019(4):27-29. 被引量：2

引证文献1

1李昌成,向前.减小解析几何运算量的一个重要策略--恰当选择直线方程[J].数理化解题研究,2021(16):68-70.

1李昌成,董卓,车燕昭.一道直线参数方程模考题引发的思考与探索[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,23(4):35-39.

数理化学习（高中版）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部