多措并举,构建幂函数的有效教学

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摘要幂函数是学生在指数函数和对数函数的基础上,对函数的一种新归纳,如何构建幂函数的有效课堂教学,笔者从以下几个方面进行论述.一、问题法引入新课高中数学教学中,问题法导入新课是常用的方法之一.在学习幂函数时,问题教学法导入新课,以引起学生的对即将所学内容的兴趣,引发学生们的思考和探究.课之伊始,教师可以设计以下问题情境:

作者郑宗秋

机构地区江苏省徐州市侯集高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9X期5-5,共1页

关键词高中数学教学问题法幂函数问题教学法比例函数几何画板兴趣点函数式最近发展区课堂气氛

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第9X期

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