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由图形入手,深入到理性思维
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摘要
数学教学的重要目的之一是培养学生的理性思维.让学生一开始就能很好地用理性思维看待数学问题的内在本质是有很大困难的,而直观又贴近学生生活的图形则能更好地抓住学生的心,诱其思考,引其深入。
作者
谢飞
机构地区
南通师范高等专科学校
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第9X期18-19,共2页
关键词
图形
数学
理性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2015年 第9X期
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