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培养初中生数学解题能力三步骤

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摘要提高学生解题能力的既是潜移默化的过程,又是在反复参与解题实践中不断提升的过程,我们只有在数学教学过程中紧密结合学生的实际情况,灵活采取行之有效的教学方法,才能稳步提高学生的数学解题能力.本文作者站在改革的最前沿,从审清题意、学会作图和一题多说等角度阐述了培养初中生数学解题能力的有效途径.

作者张华

机构地区江苏省海门市实验初中

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9X期24-24,共1页

关键词审清题意学会作图一题多说解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第9X期

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