巧用生活情境,为初中数学课堂增效

学生对初中数学的学习应该是结合着现实理解课本中抽象的知识,并将知识运用到实际生活中.当前许多学生对于现实生活与一些较为抽象的知识内容无法进行相应的联系,从而无法正确地意识到数学知识在生活中的重要性.这个现象促使一部份学生对于数学知识地学习产生一定的厌学情绪。