高中物理课堂引入的艺术

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摘要高中物理内容多,深度大,综合性高,对学生的理解能力有较高的要求,这就要求教师在课堂设计上多花心思.俗话说"好的开始是成功的一半",所以每一节高效率的课堂都离不开精彩的引入.一个精彩的引入可以激发学生的学习兴趣,激起学生求知的欲望,收获意想不到的课堂效果.高中物理课堂引入的方式多种多样,即使是同一节物理课引入的方式也不尽相同。

作者姚焕芹

机构地区江苏省丰县中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9X期56-56,共1页

关键词物理课堂高中物理课堂设计课堂效果最近发展区物理老师生活素材认知心理学家牛顿第一定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第9X期

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