观察是科学研究入门的前奏

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摘要中学物理教学中要求我们热爱物理学科,关注物理现象、引导学生从现象的观察、分析、实验中形成概念,重视观察和观察力培养,无疑能更好实现"三维"目标的整合、更好生成新概念、更好地提高课堂教学效率、培养更多更好创新型有用人才、焕发生命光彩.一、观察是一个重要"窗户".观察在人类各种实践活动中具有重要意义.人们从事生产、科研、创作、实践等各种活动均离不开系统、周密、精确、精细的观察.

作者顾华杰

机构地区江苏常熟市尚湖高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9X期62-63,共2页

关键词中学物理教学物理学科物理现象课堂教学物理学习物理课堂物理老师恒常性检验假设思维能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第9X期

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