如何提高初中化学课堂教学效率

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摘要随着课程改革的不断深入,课堂教学有效性问题已成为教育研究与实践的重点.课堂教学的有效性是指在有效的教学时间内,教师在教学的过程中能遵循教学活动的客观规律,通过一定的教学活动,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求.在我们平时的教学过程中,只有全体学生都爱学、乐学,掌握一定的学习方法,学会学习,获得发展,我们的教学才是有效的.

作者马宏建

机构地区江苏省如皋市吴窑初级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9X期78-78,共1页

关键词化学课堂教学教学活动有效性问题学习方法价值需求教学时间学会学习教学效果教育研究乐学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第9X期

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