浅谈初中数学课堂中如何有效实施激趣教学

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摘要在数学课本中,每一个知识点的概念都是非常抽象的,只有思雏能力强的学生才能够快速地理解这些知识点的概念.正是由于数学概念太抽象,与其他学科相比,数学学习的难度更大,这种高难度的学习过程让许多学生失去了学习数学的兴趣,但是兴趣是促进学生学习的动力来源,所以我们教师要注重在教学过程中培养学生的学习兴趣.

作者徐国清

机构地区江苏省高邮市卸甲初级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第10X期39-39,共1页

关键词初中数学激趣教学有效措施培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第10X期

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