以数学微课助推初中数学试卷讲评课效度的实践研究

随着新课程理念的深入实施,学生逐渐成为课堂学习的主体,学生的学习需求成为老师进行教学和备课活动的行动标准.数学试卷讲评主要是老师针对试卷中存在的易错点、重难点进行课堂解答,使学生对学习中遇到的问题得到阶段性的解决.传统初中数学试卷的讲评形式比较单一,主要采取的是课堂讲解的办法,老师针对学生的错题和试卷中的难点进行一一的讲解.这种方法比较消耗时间,而且比较呆板。