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开展小组合作学习提升数学课堂实效

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摘要随着新课程改革浪潮的滚滚推进,初中数学改革如火如荼.本文作者坚持顺应时代发展的潮流,大胆践行小组合作学习的高效模式,取得了较好的教学效果.

作者杨卫杰

机构地区江苏省启东市海复初级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第10X期47-47,共1页

关键词合理分组明确目标学会倾听给足时间分层培训适时评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第10X期

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