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重申高中数学习题教学中变式运用的必要性
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摘要
变式是我国数学教学尤其是习题教学的重要思想,在对教学方式有着太多研究的当下,重申变式思想对高中数学习题教学有着一定的提醒作用.实践表明,习题教学中的变式思想,可以拓宽学生思维的广度。
作者
苏小强
机构地区
江苏省如皋市第二中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第17期6-6,共1页
关键词
高中数学
习题教学
变式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2015年 第17期
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