初中数学分组学习教学模式的思考

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摘要初中教育是学生的基础教育的重要组成部分,它为学生今后接受更高的教育打下坚实的基础,对于数学的学习是初中教学内容中必不可少的重要环节,它可以有效的提高学生的理性思考能力.数学的教学一直以来就是教学的难点,因为它的教学内容复杂而且难度相对是比较大的,所以拥有一个良好的数学教学方法是至关重要的.现在对于初中数学分组学习的教学模式一直都很受人们的关注,本文就数学的分组学习教学模式进行详细的分析与探讨.

作者徐爱梅

机构地区江苏省响水县运河中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第17期39-39,共1页

关键词学习过程初中教育学习水平思考能力学习效率学习进步整体学习有无法学习效果自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第17期

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