浅探初中数学复习课的有效教学策略

伴随新课程改革的深入,实施更有效的教学,完成初中数学复习课堂教学,让学习水平有差异的学生都能提高自己的学习效率,是非常必要的.本文从复习课有效教学的角度出发,对初中数学复习课无效和低效教学的现象进行了剖析,重点对初中数学复习课堂教学有效性的相关策略进行了研究。