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小学数学的“数学建模”教学策略
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摘要
在新课程改革的形势下,数学建模成了数学教学中的热门话题,越来越多的教师都在思考如何将数学建模有机地融入到教学中,对于如何将数学建模融入到数学课堂中从而实现高效课堂,我认为首先,教师在课堂教学中应转变教学理念和教学行为;其次,开展提高数学高效课堂的有效活动,将"数学建模"融入到教学过程中,从而提高课堂的有效性和高效性.数学建模就是在教学过程中运用数学方法和数学知识。
作者
周粉兰
机构地区
江苏省泰州市姜堰区俞垛中心小学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第17期67-67,共1页
关键词
教学策略
建模方式
课堂教学
热门话题
教学行为
教学过程
教学目的
新课程改革
解题能力
解题思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2015年 第17期
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