小学数学教材中“解决问题的策略”的研究

在苏教版小学数学教学教材中,最为新颖、最受教师和学生喜欢的就是"解决问题的策略"的教学案例,这些案例的好处就在于通过这些案例可以更加科学地整理数学知识,并对数学知识进行分类,让学生发现不同知识之间的联系,以此突破数学教学的难点.由于小学数学知识比较浅显,大部分为数量计算,因此,以此为突破口,整合数学知识,把握数量关系,体会数学教学的含义和作用,才能从根本上教会学生解决问题的策略。