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初中数学教材的灵活运用与实践
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摘要
在最近几年里,教育领域内的各个方面都向规范化的方向发展,尤其是各阶段、各学科的教科书.但是,随之而来的教科书的使用问题成了教师关注的焦点.初中的数学课,作为灵活但是准确性高的学科,在教材灵活运用和实践上给教师的教学带来的困惑.一、初中数学教材的灵活运用和实践中存在的问题(一)教师成为教材的"镜子"教师成为教材的"镜子",教材是什么教师呈现出来的就是什么.在近几年里。
作者
胡薇薇
机构地区
江苏省南通市虹桥二中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第18期9-9,共1页
关键词
数学教材
集体备课
编排顺序
学习程度
五育
“高分低能”
劳动素质
学习能力
编写者
塑造者
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2015年 第18期
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