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一题多解与一题多变训练学生的思维
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摘要
数学是人类思维的体操,在培养人的聪明才智方面起着巨大的作用,因此数学教学实质上是数学思维活动的教学.一题多解是从不同的角度、不同的方位去审视分析问题,是一种发散思维,而一题多变则是创造性思维的体现,通过题设的变化、结论的变化、引申新问题让学生对知识的理解更深刻.
作者
梁家斌
机构地区
江苏省金湖中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第20期16-16,共1页
关键词
思维训练
一题多解
一题多变
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2015年 第20期
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