摘要
所谓的"对学"指两名同等学习程度学生的合作学习;"群学"指小组内不同程度学生的合作学习或具体指"学习对子"间的帮扶学习."学习对子"是指学习小组内相邻层次学生相互结成对子,进行学习帮扶,已形成一个相对稳定的学习共同体.对学、群学是在独学的基础上进一步解决独学过程中没有解决的问题,同时也是发现问题、探究问题、解决问题的过程.最终是学习成果生成的过程.象这种"小组合作学习"作为一种教学模式走进课堂,是基础教育改革的一个新举措,是素质教育的重要内容.这种教学模式可以使学生人人参与学习过程,人人得到锻炼的机会;培养集体合作精神,达到交流和提高的目的.然而纵观我们的数学课堂,却发现合作过程中的"对学、群学"出现很多不和谐的现象.
