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从一道向量问题引发的建构

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摘要向量小题是高三复习教学中学生较为惧怕的问题,对于向量小题的教学更应该注重其本质的挖掘,即从图形建构的角度去思考,本文从一个模拟试题出发,谈谈建构的一些思考和想法.

作者王礼之

机构地区江苏南京市江浦高级中学文昌校区

出处《数理化解题研究》 2016年第1Z期8-9,共2页

关键词向量图形建构复习圆三角形斜系

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2016年第1Z期

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