高中立体几何题目的解题教学研究

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摘要在课程改革日益推进的背景下,当前教育对高中立体几何教学提出了更高的要求,但是在当前我国高中立体几何的解题教学过程中,教师只是重复着将同种解题方法传授给学生,而很少就如何提升学生的数学思维和解题能力进行探究,学习效果不理想,所以提高立体几何题目的解题效率具有重要的意义.本文以立体几何为研究对象,就其解题教学进行了探究.

作者厍永龙

机构地区甘肃省会宁县第五中学

出处《数理化解题研究》 2016年第1Z期11-11,共1页

关键词高中立体几何解题教学效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2016年第1Z期

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