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初中数学习题教学分析——以初中数学习题解决中的错因分析为主线被引量：1

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摘要习题是联系理论与实践的重要媒介,也是培养学生实际问题解决能力的重要途径.在初中数学教学中,以学生习题解决中的错因为主线,分析学生的解题思路和方法,并制定有效对策,对优化习题教学、提升学生学习效率具有积极意义.

作者孙莉

机构地区江苏省徐州市第三十四中学

出处《数理化解题研究》 2016年第1Z期36-37,共2页

关键词初中数学习题教学数学题解题思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2016年第1Z期

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