初中数学课堂互动教学模式探究被引量：2

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摘要当前我国的教学正处在改革的深化阶段,对于初中的数学课堂教学而言,以往的教学模式已经和实际不能得到有效契合,所以探究新的教学模式就显得格外重要.基于此,本文主要就初中数学课堂互动教学的主要特征,现今的数学教学现状进行详细分析,并结合实际将互动教学模式实施策略进行有效实施,希望借此对实际操作起到一定指导作用.

作者祁红文

机构地区江苏省滨海县陈铸初级中学

出处《数理化解题研究》 2016年第1Z期40-40,共1页

关键词初中数学互动教学模式现状

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

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