高中化学教学中项目教学法的应用策略探究

下载PDF

导出

摘要项目教学法的本质是教师和学生在课堂上共同完成一个教学项目的一种活动.教师通过制定一个特定的学习项目,然后将该项目用到自身的教学当中,通过教师和学生的共同协作解决该项目问题.新课标改革下,高中化学教学也逐渐引进了项目教学法,并且取得了不错的教学成果.基于此,本文就以高中化学教学中项目教学法的应用策略探究为研究课题,系统的进行阐述和研究.

作者罗志萍

机构地区贵州省赫章县第一中学

出处《数理化解题研究》 2016年第1Z期78-78,共1页

关键词高中化学教学项目教学法应用策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1霍俊芳.浅谈新课程背景下小学数学教学中的分层次教学法[J].明日,2018,0(32):192-192.
2郭晓明.初中数学解题方法——分类讨论的探究[J].数理化解题研究,2018,0(23):26-27.
3胡正霞.如何在小学数学教学中渗透数学思想[J].理科爱好者（教育教学版）,2018,0(2):155-155.
4张泽山.瑜伽教学中“学导式”教学方法的应用价值与策略研究[J].山西青年,2018,0(13):228-228. 被引量：1
5易红波.重复并非单纯的“重复”——武术套路训练重复训练法的应用研究[J].文体用品与科技,2018,0(17):61-62. 被引量：1
6刘杰.成本与收益、道德与法律的纠结与突围——再评《法律的经济分析》[J].人民法治,2018,0(1X):113-114.
7张茜诺.浅论法律工具论的表现形态[J].农家参谋,2018(15):292-292.
8赵金存.法律工具论的理论基础初探[J].农家参谋,2018(15):281-281.
9谢蕙竹,藤原浩已丸岡正知.半柔性铺装用水泥浆的充填性评价法[J].科学技术创新,2018(14):96-98.
10李琳.对边沁的功利主义法学的评价[J].法制与社会（旬刊）,2018,0(14):3-4.

数理化解题研究

2016年第1Z期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中化学教学中项目教学法的应用策略探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史