高中化学教学中过程性评价的实践与思考

随着素质教育的提出和教学改革的要求,新形势下的教育教学应当适应社会发展的要求,过程性评价作为提高教学质量的重要方法之一,要求打破传统的以分数为主的评价体系,在现代教学发展中具有重要作用.在高中化学教学中,过程性评价将学生的知识体系、学习能力、思考方法等多方面结合,要求通过以提高科学素养为目标,促进学生全面发展.