期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈构建初中数学课堂均衡优质教育的方法

下载PDF

导出

摘要在初中数学课堂构建均衡优质教育体系有利于促进学生全面、持续、和谐地发展,也是实现'不同的人在数学上得到不同的发展'的有效途径.尊重学生的个体差异,改变教与学的方式,因材施教是构建初中数学课堂均衡优质教育的有效方法.

作者卢全军

机构地区湖北省丹江口市大坝中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第2X期33-33,共1页

关键词数学课堂均衡优质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴东明.初中数学课堂的均衡优质教育[J].吉林教育（综合）,2010(7):88-88. 被引量：1
2王斌泰.新时期江苏省教育改革发展的总体目标和主要任务[J].江苏高教,2003(2):1-4. 被引量：2
3吕榕麟.学校制度创新的回归与超越[J].福建论坛（社科教育版）,2010(5):24-27.
4因地制宜真抓实干推进县域教育质量持续提升[J].山西教育（管理版）,2016,0(3):13-15.
5王健,陆超.我国高师院校教师教育供给体系建设的若干建议[J].教师教育研究,2016,28(5):12-17. 被引量：6

数理化解题研究（高中版）

2016年第2X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部