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高中物理教学中学生主体性的培养
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摘要
学生是学习的主体,一切教学都应围绕学生发展成长展开,高中物理教学培养学生的主体性,发挥学生的主观能动性教师做到思想转变、观念更新,培养学生的主体意识,提高他们的自主学习能力。
作者
吕宏贵
机构地区
浙江省宁波市鄞州区鄞江中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第2X期70-70,共1页
关键词
高中物理
学生主体性
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2016年 第2X期
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