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探究“试题设计与解题方法”培养创新能力
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摘要
试题的设计,由浅入深,研究方法、思想明确,意义深刻.对学生来讲,在问题的引导下,可以独立研究,体验成功,激励他们的学习,以后遇到类似的问题,学生自己也可以提出问题并进行研究,感悟这种研究的方法、思想,让他们感受到平时自己也可以去尝试探索,创新就在身边,真正培养他们的创造力.对教师来讲,给教师教学提供了一种思考,一种典范,使教师能积极学习,领会课标精神,认真审视自己的教学,改进教学.作为教师,不应该局限于课本、参考资料传授整理,而更应该进行自主钻研、创新,给学生创新做好典范。
作者
刘大伟
机构地区
江苏省东海县温泉中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第3期2-,共1页
关键词
试题设计
尝试探索
解题方法
参考资料
问题解决
研究方法
阴影部分
迁移问题
图形变换
几何变换
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(初中版)
2016年 第3期
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