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如何培养小学生的数学应用意识

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摘要数学是一门工具性的基础学科,与现实生活有着密切的联系,作为小学数学教师,我们应当在教学中注意培养学生的应用意识和能力,使他们运用所学知识去思考和解决生活中实际问题.数学问题生活化、生活问题数学化,让学生提高体会到了数学的价值和作用,激发了他们的学习兴趣,调动了他们的主动性和积极性,促进了课堂教学效率的提升.

作者刘华娇

机构地区江西省瑞金市武阳中心小学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第3X期49-49,共1页

关键词小学数学应用意识学生培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第3X期

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