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理论联系实际,提升初中物理教学质量被引量：1

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摘要在新课改背景下,基于初中物理教学目标,物理教师需要突破应试教育思维的限制,更加注重学生物理学习兴趣和物理学习思维的培养,做到理论联系实际,强化学生对物理知识的理解和记忆,提高学生的知识应用能力,减少死记硬背和强制记忆,进而实现初中物理教学效率的提升.

作者牛宝元

机构地区甘肃省静宁县威戎中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第3X期63-63,共1页

关键词理论联系实际初中物理物理教学教学质量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第3X期

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