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研究性学习在高中化学课堂教学中的应用探究

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摘要随着新课改的不断推进,教学方式和方法不断的被优化.高中化学是一门重要的学科,对培养学生的研究和创新能力起着重要的作用.而研究性学习的应用不仅能够激发学生学习化学的热情,还能提高学生的实践能力和创新意识.因此本文将针对高中化学课堂采用研究性学习方法的意义,并结合具体的教学案例探讨研究性学习在化学课堂的教学方法,以期能够促进高中化学教学效果的提升.

作者潘艳

机构地区浙江省诸暨市海亮外国语学校

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第3X期91-91,共1页

关键词研究性学习高中化学课堂

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第3X期

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