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高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学研究被引量：8

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摘要在高中数学教学过程中,学生的课堂参与性与教学效果有很大关系.根据大量的实践统计,在高中数学课堂中,学生的参与程度越高,其学习动力和学习热情也就越高,这对学生学习效率的提高有很大意义.文章探究了在高中数学教学中培养学生主体参与意识的几点措施.

作者赵亚兵

机构地区江苏省兴化市戴南高级中学

出处《数理化解题研究》 2016年第6X期34-34,共1页

关键词高中数学主体参与意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2016年第6X期

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