简化课堂教学环节架构高效数学课堂被引量：1

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摘要课堂简约化是教师在经历内在思考、实践研究、反复锤炼后的极端浓缩又富有张力的一个外在终端显示,教学设计的任何环节都是为了学生更真实、有效地进行数学学习,简化自然的教学环节才能成就高效课堂.

作者梁亚梅

机构地区甘肃省定西渭源县清源镇第二小学

出处《数理化解题研究》 2016年第6X期49-49,共1页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题《简约教学成就高效课堂的策略研究》的阶段性研究成果.课题批准号为GS[2013]GHB0175

关键词简约化教学环节高效课堂数学知识的本质

同被引文献2

数理化解题研究

2016年第6X期

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