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高中物理课堂有效教学策略探索

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摘要通过分析高中物理有效教学的现状及其原因分析,找出相关的解决方法,推动高中物理教学质量的提高.

作者王志勇

机构地区福建省厦门市新店中学

出处《数理化解题研究》 2016年第6X期64-64,共1页

关键词高中物理有效教学积极性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2016年第6X期

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