浅析生物实验对高中生创新特质的培养

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摘要中学生物在实验教学过程中有效的培养学生的创新特质具有得天独厚的优势.在高中生物实验教学中,教师在学生理解所学知识,加强观察和动手能力的同时,通过自主准备材料、改进实验方法、引导质疑思维等手段实现材料创新、方法创新、思维创新,再以这些创新为动力,培养和提升高中生的创新特质.

作者陈小芹

机构地区江苏省如皋市薛窑中学

出处《数理化解题研究》 2016年第6X期97-97,共1页

基金江苏省十二五规划课题“普通高中学校特色建设与学生特质发展的互促研究”的阶段研究成果,批准号为D/2013/02/696

关键词高中生物实验教学创新特质

数理化解题研究

2016年第6X期

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