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新课程下高中数学建模教学的设计探讨

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摘要在新课改理念日益深入的今天,当前高中数学教学的重点是培养学生的数学思维和方法,提升学生解决实践问题的能力.而数学建模教学则是在此背景下所诞生的一种新型授课理念.本文就数学建模教学在高中数学授课中的设计策略进行了探讨,以此为鉴.

作者宋丽娜

机构地区江苏省亭湖高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第15期21-21,共1页

关键词高中数学建模教学设计策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第15期

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