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合作学习模式在初中数学课堂上的有效构建

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摘要合作学习模式的构建,旨在突出学生在初中数学课堂上的主体地位,促进学生之间的互相交流、相互借鉴,激发出学生的数学学习兴趣和热情.接下来将结合初中数学的教学实践,就合作学习模式在初中数学课堂上的有效构建策略进行探讨.

作者张娟

机构地区甘肃省静宁县第三中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第15期43-43,共1页

关键词初中数学小组合作模式课堂教学构建策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第15期

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