转化思想方法在小学数学教学中的融合被引量：2

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摘要数学这门学科具有其独有的特色,需要学生建立起比较缜密的思维.而小学数学课程则是小学生在思想上数学逻辑化的指引,是将小学生的数学思维大门打开的重要阶段.根据新课程的要求:小学数学应建立学生解题思路,同时方法应多样化、简便化,这也要求教师在数学授课中不能只局限在课本,而是通过讲解多样化、难题简易化、课堂生动化,把重点放在使学生会自主转化学习数学的方法上.本文重点的谈谈转化思想方法在小学数学预习中,课堂中,作业中的融合.

作者蔡健

机构地区江苏省无锡市惠山区钱桥中心小学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第15期45-45,共1页

关键词转化思维预习逻辑

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第15期

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