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基于“学案导学”模式的高中物理教学研究

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摘要在教改逐步深入的背景下,高中物理教学需要在更新教学理念的基础上,实现教学方法的创新,以在打破传统灌输填鸭式教学模式束缚的基础上,提升该学科教学的质量与效率,并实现对学生综合能力素质的培养.而将"学案导学"这一教学模式应用于高中物理教学中,则能够为实现教改目标开辟新途径,本文首先对"学案导学"教学模式的内涵进行了阐述,其次为如何实现这一教学模式在高中物理教学中的有效应用提出了对策,以供参考.

作者刘洪武

机构地区四川省资阳市雁江区伍隍中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第15期62-62,共1页

关键词学案导学模式高中物理教学研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第15期

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