自主探究式高中化学复习教学设计与实例被引量：2

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摘要新课程强调学生学习的自主性,对于高中化学复习课亦是如此,自主探究式高中化学复习课教学设计应该从学生的学情出发,由易到难有层次地设计问题,问题的选择和设计应该具有针对性和典型性,当然问题的探究必须具有可延展性.

作者王亮

机构地区江苏省苏州市田家炳实验高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第15期90-91,共2页

关键词自主探究式学习高中化学复习问题设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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