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探讨如何将数学文化渗入高中数学教学之中

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摘要在素质教育和新课改的要求下,数学文化正在以实习作业、阅读材料等方式进入高中数学课堂,传统的数学教学模式和内容正在接受冲击,教师对数学文化融入数学教学课堂产生了困惑.针对新课程的要求,本文探讨如何将数学文化应用于数学教学工作之中.

作者姚燕

机构地区四川省新津县华润高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第18期16-16,共1页

关键词数学文化高中数学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第18期

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