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矫正农村学生学习高一化学心理障碍策略

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摘要农村学生学习高一化学心理障碍已成为影响学校化学教育教学质量的因素之一,为了使他们走出化学学习上的困境,本文从重视积极的父母教养方式、强化学校教育等方面来矫正农村学生学习高一化学的心理障碍,以帮助他们走出高一化学学习心理障碍的低谷.

作者柴昶新

机构地区甘肃省会宁县北关小学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第18期77-78,共2页

基金 2015年甘肃省教育科学规划“十二五”课题(课题立项号:GS【2015】GHB0720)系列论文

关键词高一化学心理障碍矫正策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究（高中版）

2016年第18期

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