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抓二次函数教学,搞好高中数学入门教学

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摘要本文以人教版高中数学为例,为了解决学生的数学困难,教师需要从二次函数教学开始,逐步提高学生的高中数学入门水平.

作者袁人兵

机构地区江西省赣州市南康区第四中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第21期17-17,共1页

关键词二次函数课堂教学高中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

1金晖.关于提高高中二次函数教学质量的思考[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(12):101-101. 被引量：1
2吴新建.关于初高中数学衔接的思考——以高中二次函数教学为例[J].中学数学月刊,2014(7):18-19. 被引量：10
3刘笃艳.抓二次函数教学,搞好高中数学入门教学[J].今日科苑,2009(10):214-214. 被引量：2

二级参考文献2

1刘笃艳.抓二次函数教学,搞好高中数学入门教学[J].今日科苑,2009(10):214-214. 被引量：2
2吴新建.关于初高中数学衔接的思考——以高中二次函数教学为例[J].中学数学月刊,2014(7):18-19. 被引量：10

共引文献9

1金晖.关于提高高中二次函数教学质量的思考[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(12):101-101. 被引量：1
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数理化解题研究（高中版）

2016年第21期

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