课外合作,翻转课堂——“翻转课堂”视域下高中数学课外合作学习的实践研究被引量：3

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摘要为了进一步优化我们的高中数学学习,我们研究课外合作学习模式,在课堂学习新知识之前开展课外合作学习,实际上是翻转课堂的视域,这个学习过程中数学知识不是我们教师直接灌输的,但是也与我们教师的引导和设计分不开,教师借助于先进的信息技术对学生的课外合作学习进行引导和帮助,促进学生对新知识的理解和生成有讨论价值的问题.

作者杨海锋

机构地区江苏省靖江市第一高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第21期18-18,共1页

关键词高中数学课外合作学习翻转课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数理化解题研究（高中版）

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