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加强建模教学提高高中生数学应用能力

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摘要本文就数学建模的意义、作用进行了论述,并指出了数学建模过程中应注意的事项.

作者徐同俊

机构地区江苏省兴化市第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第21期22-22,共1页

关键词数学建模实际问题创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第21期

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