寻觅错因传授真理——一道高一物理基础题的教学反思被引量：1

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摘要高一物理是高中物理的基础,教师在教学环节中要抓住学生的学习误区进行正确的引导,真正让学生领会物理知识的真谛,从而对物理感兴趣.本文就一道基础题的错因追查,暴露出高一新生在学习物理知识、解决物理习题过程中的主要问题,分析指出问题的根源,提出整改措施,真正做到个体教学与整体教学相结合的原则,努力提高学生的物理学习效果.

作者于正华

机构地区江苏省泰州市姜堰区张甸中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第21期50-50,共1页

关键词基础题寻觅错因教学反思

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第21期

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