高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

化学作为高中阶段一门基础学科,与数学、物理学科一样具有较强的抽象性和逻辑性.因此,通过化学教学,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的综合素质,成为高中化学教师的教学任务.本文通过简要分析高中化学教学中课堂提问中存在的问题,指出提高高中化学教学课堂提问有效性的合理措施,以期能够提高高中化学的教学质量,提升学生的化学学习能力.