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高中化学科学探究教学中不可忽视的“风景”

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摘要化学史可以展示化学发展的历程以及化学家们进行科学探究的过程,通过学习化学史和探究化学史,让学生的探究能力的培养、学习化学的兴趣得到提高.通过探究化学更有利于老师指导科学探究活动.本文通过一些典型的化学史讲述了化学史教学如何激发学生科学探究的热情、培养科学探究的精神、感悟科学探究的历程.

作者顾黎颖

机构地区江苏省昆山中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第8X期89-90,共2页

关键词化学史科学探究意义

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第8X期

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